小白杨跳舞(小白杨跳舞视频)

时间：2023-04-15 浏览：29 分类：娱乐资讯

出生于一个普通农民家庭,贫寒的家境让她差点与校园失之交臂,好在她坚持了。27岁,已是一位母亲的她开始学习舞蹈,尽管受尽嘲笑和挖苦,经历孤独和冷眼,但她无畏无惧,最终成长为一名出色的舞蹈老师。2013年,借“新农村少儿舞蹈美育工程——少数民族舞蹈课堂”惠民工程,她开启“以舞之名”公益之路,带着贫困地区的孩子站在最闪耀的舞台上翩翩起舞,点亮他们心中的希望之光。她,就是金淑梅,酒泉市小白杨舞蹈学校校长,“工行杯”2016年度“感动甘肃·陇人骄子”候选人之一。

2014年10月,在**总书记主持召开的文艺座谈会上,中舞协主席赵汝蘅就金淑梅文化扶贫的感人事迹向**作了汇报。金淑梅先后被评为中国好教育十大年度人物、甘肃省德艺双馨文艺工作者。

“孤独”给了她力量

金淑梅出生于金塔县东坝镇一个农民家庭。初中毕业后,她考入酒泉师范学校,因成绩优异留校任教。1991年,省教育厅办了教师进修班,为20多所师范学校培训舞蹈老师。学校当时没有合适的人选,最终27岁的金淑梅参加培训。

培训班里的学员均是舞蹈专业出身,只有金淑梅一个人是“零基础”学员。

“下腰时当场摔晕,倒立时差点残废,同学嘲笑我,老师不看好我,分组练习时更没人和我搭档。”金淑梅边回忆边说。

尽管如此,倔强的她依然利用休息时间到别的班做“旁听生”,听老师讲练功要领,然后到练功厅一遍遍压腿、压肩、下腰……一年后,当她站在汇报演出的舞台上时,当初的那些嘲笑声消失了,换来的是肯定和祝福。

学业圆满完成后,提着两大包舞蹈录像带,金淑梅回到酒泉,一头扎进舞蹈教学。1997年,参加全省教育系统舞蹈大赛时,金淑梅另辟蹊径,为学校组建了男子舞蹈队,带着他们苦练,捧回了金奖奖杯。

2009年,因眼睛受伤,金淑梅离开酒泉师范学校,开办了小白杨舞蹈学校,专心经营起这份事业。

经营小白杨舞蹈学校,金淑梅专注用心。7年间,她在以舞育人的道路上走得踏实稳健。

青年老师范银说,金老师并不是舞跳得最好的,但她总能发现每个孩子身上微小的闪光点,然后放大,给他们充足的自信。

“每个孩子都是小天使,都应该被温柔相待。”年轻老师戴双说,在一次下乡排演中,孩子们对一个舞蹈动作怎么都不得要领,金老师就手把手一遍遍地给他们教。

艺术是生命的花朵

2016年7月27日凌晨三点,站在玉门市小金湾民族学校的院子里,金淑梅喜极而泣。被她带去参加由中国舞协组织的“小荷风采”精品剧目香港巡演及慰问驻港部队演出的20个东乡族孩子都安全回来了。出发前家长们的阻拦、怀疑已不重要,金淑梅长长地舒了一口气。

7月29日晚7点25分,第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演最后一场在北京舞蹈学院开演。随着《尕尕乐》音乐声的响起,来自玉门市独山子乡的31个小男孩欢快地跑上舞台,摇头、耸肩、跺脚、跳起、跪蹲……三分多钟的舞蹈结束后,掌声雷动,孩子们跑下台,和金淑梅抱在一起哭作一团。31日,这些孩子们又走进了中央电视台《舞蹈世界》的录制现场,并收获了《舞蹈世界》栏目“五彩缤纷夏令营”和“夏令营特别荣誉奖”两个奖项。

孩子们去香港慰问演出、登上央视的舞台,让小金湾乡、独山子乡沸腾了。改变之旅为他们打开了一扇窗,他们将从这里启程,飞向更高更远的未来。

2013年,金淑梅接下由中国舞蹈家协会推行的“新农村少儿舞蹈美育工程——少数民族舞蹈课堂”惠民工程这个任务。她选择了偏远落后的玉门市小金湾民族学校、瓜州县广至藏族乡卓园小学、玉门市独山子民族学校,来到孩子们身边,发掘浓郁的民族艺术特点,自编教材并编排出20多种舞蹈组合,探索出可复制的教学模式,让每一个孩子都嗅到艺术的气息。四年时间,10万公里,她把艺术的种子播撒在每个孩子的心中。

一个都不能少

不打架了,不骂人了,不逃课了,爱笑了,会关心人了……对于一般受教育的孩子来说,这些并不值得夸耀,但对玉门市小金湾民族学校、玉门市独山子民族学校里的一些孩子来说,这种改变就是“拯救”。

“他们是长期以来让学校老师头疼的孩子,但我觉得他们不是坏孩子,我要让他们变好。”金淑梅坚信。

12岁的马林号称最“厉害”的孩子。他爱打架,还夜不归宿,极其叛逆。在舞蹈课上,没有人敢靠近他,因为一不小心就会挨打。一次,马林又向同学“示威”,金淑梅便停了音乐,让孩子们围坐一圈,把自己的胳膊伸出来给马林让他打,并告诉他不会还手。反复几次后,马林的拳头再也挥不起来了。此后,金淑梅在课堂上格外关注马林,并总在上课前说:“我喜欢的小马林来了没,在哪呢?”马林便乖乖地站在她的跟前,听她讲动作要领。

“一个班只选听话的少部分孩子,其他的孩子会越来越封闭,越来越叛逆。我就是要让所有的孩子在舞蹈中感受快乐和爱,给他们平等、尊重,他们才会越变越好。”金淑梅说。

其实,在独山子乡、小金湾乡,像马林这样的孩子有很多,常年来一直令家长、学校头疼,但当舞蹈走进他们的内心时,他们悄悄地变了。就连学校老师们都惊叹,看似只是舞蹈活动,金淑梅却把他们蜕变为一个个有温度、有爱的孩子。

中国舞蹈家协会分党组书记罗斌这样评价,金淑梅是在教他们用真实诠释少数民族身上特有的气质和精神,并非简单动作的堆砌。

孩子在换,金淑梅不变。金淑梅的愿望就是让每一个孩子变好。她希望尽快建成美育基地,让贫困地区的孩子们在基地无忧无虑地唱歌、跳舞、活动、朗诵……

(王　荣)